¿Son los estudiantes demasiado jóvenes para discutir la reforma de armas? El estudio de la sabiduría dice que no

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Anonim

El dicho dice que con la edad viene la sabiduría. Entonces, cuando los jóvenes muestran sabiduría, se cuestiona: tras el tiroteo de Marjory Stoneman Douglas High School en Parkland, Florida, activistas estudiantiles han sido acusados ​​de ser demasiado jóvenes para hablar sobre la violencia con armas y han sido pintados como peones de los medios. Algunos incluso han sido acusados ​​de ser "actores de crisis".Pero a diferencia de gran parte de los Estados Unidos, estos jóvenes se enfrentan a una crisis mediante la organización de marchas, paros escolares y hablando apasionada y públicamente sobre la reforma.

¿Hay evidencia de que los jóvenes no pueden ser sabios? Según una investigación publicada en febrero en el Diario de Gerontología, la sabiduría se forma más claramente por la forma en que una persona responde a un evento de vida difícil, en lugar de por cuántos años ha adquirido. La sabiduría, escriben los investigadores de la Universidad Estatal de Oregón, se desarrolla cuando las personas se ven obligadas a cuestionar el mundo que les rodea y buscar un significado personal tras una circunstancia extenuante.

"El dicho solía ser" con la edad viene la sabiduría ", pero eso no es realmente cierto", explica la coautora Carolyn Aldwin, directora del Centro para la Investigación del Envejecimiento Saludable de la OSU, en una declaración publicada el martes. "En general, las personas que tuvieron que resolver las cosas después de un evento de la vida difícil son las que llegaron a un nuevo significado".

Lo siento, pero es tan claro como el día que hay #CrisisActors actuando para los medios de comunicación parasitarios mientras atascan una agenda anti armas en nuestras gargantas.

Es tan claro que estos niños están siendo obligados y dirigidos a decir lo que dicen, algunos de ellos al menos. #ParklandStudentsSpeak

- Mike (@mike_Zollo) 21 de febrero de 2018

Es mucho más que repugnante que haya personas que afirman que somos actores de crisis y no reales. No desacredites a mis compañeros y yo porque estamos hablando. No intente alejar el foco de lo que se debe hablar; reforma de la pistola. Solo nos estás alimentando estudiantes.

- Kyra (@longlivekcx) 21 de febrero de 2018

Aldwin y su equipo entrevistaron a 50 adultos, de edades comprendidas entre los 56 y los 91 años. Se les pidió a los participantes que hablaran sobre un evento de vida desafiante específico, discutieran cómo lo manejaron y divulgaron si la experiencia cambió o no la forma en que actúan o su perspectiva de la vida.. Surgieron tres patrones: un grupo de 13 dijo que el evento no les hizo cuestionar el significado de su vida, mientras que un grupo de cinco dijo que la mayor repercusión del evento fue que les ayudó a aclarar la creencia de que no podían Describa previamente.

Sin embargo, los 32 encuestados restantes dijeron que el difícil evento los llevó a reflexionar sobre ellos mismos, sus creencias y su comprensión del mundo. Al hacerlo, señalaron, interrumpieron la forma en que miraban sus vidas. También señalaron que recibir apoyo emocional no solicitado durante su tiempo de crisis también les ayudó a desarrollar sabiduría enraizada en la compasión y la humildad.

Escuchar a mi escuela dijo en la misma frase que Columbine y Sandy Hook nunca dejarán de sorprenderme. No quiero que se recuerde a MSD como "la escuela que tuvo el tiroteo". Quiero que sea recordado como la escuela que inició una revolución.

- carly (@car_nove) 22 de febrero de 2018

"La sabiduría a menudo se estudia como una característica individual, pero este estudio resaltó la relevancia de una perspectiva socioecológica para comprender cómo el desarrollo de la sabiduría también se facilita a través de las transacciones sociales", escriben Aldwin y su equipo. "Se piensa que la sabiduría se desarrolla a partir de la acumulación de experiencias y conocimientos, pero no todos los que tienen experiencia son sabios".

Es importante tener en cuenta que estos resultados se obtienen de adultos, no de adolescentes. Pero es natural esperar que una persona entre las edades de 56 y 91 años ya haya tenido momentos de conflicto. Desafortunadamente, la realidad del mundo actual es que los adolescentes, como los de Marjory Stoneman Douglas High School y en las escuelas de todo el país, se encuentran con cosas terribles que los adultos esperan que nunca experimenten en el transcurso de sus vidas.

Estos adolescentes se han visto obligados a experimentar el tipo de crisis que forja la sabiduría, y ya están en el proceso de rumiar.

Estudiante de Parkland durante la sesión de escucha con el presidente Trump: “¿Cómo es tan fácil comprar este tipo de arma? ¿Cómo no hemos detenido esto después de Columbine, después de Sandy Hook? "Pic.twitter.com/xYRYPkRm46

- NBC News (@NBCNews) 21 de febrero de 2018
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